Retour à l'école peut signifier beaucoup de choses pour les enfants (peur pour l'un des miens, excitation pour une autre), mais pour les enfants atteints d'eczéma, il présente un tout nouvel ensemble de défis.
C'est un pari avec les écoles. Certains sont favorables lorsque votre enfant a des défis, et d'autres s'en moquent. Tout dépend fortement des enseignants aussi. L'année dernière, une de mes filles avait un professeur merveilleux et attentionné qui n'avait aucun problème avec ses soins à l'eczéma à l'école. En revanche, mon autre fille d'âge scolaire avait un enseignant qui a refusé de travailler avec moi, insistant pour qu'elle ne soit pas traitée différemment que tout le monde.
C'était difficile. Mais c'était une expérience d'apprentissage, qui m'a montré, avant tout, que mes enfants doivent être leurs propres défenseurs. Ils doivent apprendre à répondre à leurs propres besoins au lieu de compter sur un adulte pour les aider, et cela commence par comprendre comment prendre soin de leur eczéma.
Pour les préparer cette année, je me suis assuré de savoir quels sont leurs déclencheurs. Je m'assure qu'ils savent prendre soin de leur peau, transportant des crèmes essentielles, des hydratants et similaires à l'école avec eux.
Je les ai à prendre soin de leur peau à la maison, au lieu qu'ils comptent sur moi pour prendre soin d'eux. De cette façon, lorsqu'ils retournent à l'école pour l'année, ils savent quoi faire.
Cela ne retire pas toute la responsabilité de moi – je dois m'assurer qu'ils ont tout ce dont ils ont besoin, bien sûr, et, le cas échéant, je communique avec leurs professeurs et / ou les infirmières à l'égard de leurs besoins.
Parfois, cela signifie même avoir des discussions difficiles avec les enseignants, comme l'année dernière, lorsque l'enseignant de ma fille a insisté pour qu'elle porte un manteau à l'extérieur quoi qu'il arrive. Peu importait que il faisait 60 F et qu'elle devienne chaude facilement. Ce n'était pas pour discuter.
Étant donné que c'était un déclencheur pour elle (plus le fait qu'aucun parent n'aime son enfant obligé de faire quelque chose qu'ils ne veulent pas faire), je devais m'impliquer. Donc, autant que j'aimerais que les choses se passent toujours bien et que mon enfant doit être rencontrée et / ou respectée, ce n'est tout simplement pas toujours la réalité.
Les enseignants peuvent être bien intentionnés, mais parfois ils sont ignorants. Les écoles peuvent avoir des programmes et des allocations pour d'autres conditions que les enfants ont, mais pas d'eczéma. C'est là que les parents entrent, permettant aux écoles et aux enseignants de savoir ce que leurs enfants font et n'ont pas besoin.
Pour la plupart, ce n'est pas trop mal. Parfois, mes enfants doivent hydrater plusieurs fois par jour, surtout pendant les mois d'hiver. Si un enseignant a un problème avec cela, j'élabore une solution où les deux parties sont heureuses. Les besoins de mon enfant peuvent être satisfaits d'une manière où l'enseignant ne se sent pas comme une distraction. Cela prend juste la communication.
S'il y a des tissus ou des matériaux qui causent des problèmes, je trouve une autre solution. Je m'assure qu'ils portent le même uniforme que tout le monde – juste celui qui est fait d'un matériau différent. Si un animal de compagnie est présenté et que c'est un problème pour ma fille, je discute de différentes façons de l'impliquer avec son professeur.
La communication est vitale. Tant que mes enfants communiquent leurs besoins, et je sais que je les ai préparés du mieux que je puisse prendre soin d'eux-mêmes dans un environnement loin de moi, tout va bien.
Ils obtiennent ce dont ils ont besoin, les enseignants comprennent nos besoins et je peux être assuré que je n'ai pas à me soucier de leur eczéma pendant l'année scolaire.
